Qué (quién) es Багалей - definición
СТРАНИЦА ЗНАЧЕНИЙ В ПРОЕКТЕ ВИКИМЕДИА
Багалей
Дмитрий Иванович [26.10(7.11).1857, Киев, - 9.2.1932, Харьков], украинский историк, академик АН УССР (1919). Родился в семье ремесленника. Получил образование в Киевском и Харьковском университетах. С 1883 доцент Харьковского университета; с 1887, после защиты докторской диссертации в Московском университете, профессор, а в 1906-10 ректор Харьковского университета, член Государственного совета (1906; 1910-14), голова Харьковской городской думы (1914-17). По политическим взглядам был умеренным буржуазным либералом. После Октябрьской революции стал на путь сотрудничества с Советской властью. Преподавал историю в Харьковском и Полтавском институтах, основал в Харькове научно-исследовательскую кафедру истории Украины, Институт истории украинской культуры, Институт по изучению творчества Т. Г. Шевченко, был членом коллегии центрального архивного управления при ВУЦИК.
Основные работы Б. посвящены истории России и Украины. Он собрал и исследовал ценные источники по истории Слободской, Степной и Левобережной Украины 15-18 вв., организации станичной и сторожевой службы на Ю. Русского государства и борьбе с набегами татар. Б. создал труды по русской истории до Петра I и специальные курсы по русской историографии, истории Великого княжества Литовского, Белоруссии и Украины, по русской исторической географии и методике истории. Б. производил раскопки и составил археологическую карту Харьковской губернии. В дореволюционных трудах Б. придерживался буржуазно-националистической концепции В. Б. Антоновича ("бесклассовость" и "безбуржуазность" украинского народа), однако, в отличие от него, раскрывал единство исторической жизни украинского и русского народов. В послеоктябрьский период Б. стремился стать на марксистские позиции, опубликовал ряд работ о движении декабристов на Украине, о польском освободительном восстании 1863-64, о творчестве Т. Г. Шевченко, об украинском философе Г. С. Сковороде. В этих работах ещё сказывалось влияние буржуазно-националистические концепции М. С. Грушевского.
Несмотря на методологические ошибки в освещении истории Украины, Б. внёс большой вклад в историческую науку, введя в научный оборот богатый фактический материал.
Соч.: Очерки из истории колонизации степной окраины Московского государства, М., 1887.
Лит.: Бойко I. Д., До сторiччя з дня народження видатного украiнського icторика Д. I. Багалiя, "Украiнський icторичний журнал", 1957, № 2: Юбiлейний збipник на пошану академика Д. И. Багалiя. З нагоди 70-i piчницi життя та 50-их роковин науковоi дiяльности, ч. 1-3, Киiв, 1927.
В. С. Бакулин.
Д. И. Багалей.
БАГАЛЕЙ
Дмитрий Иванович (1857-1932) , украинский историк, академик АН Украины (1919). Профессор и ректор (1906-10) Харьковского университета. Труды по истории России, Украины 14-18 вв., Литвы, Белоруссии.
Багала (судно)
Багала (, baghl — мул) — небольшое арабское полуторамачтовое судно с косым парусным вооружением. Багала относится к судам типа доу (дау, дхау). Появилось в VIII—IX веках, применялось с конца XVI по XIX век в рыболовно-промысловых, транспортно-грузовых и военных целях. Некоторые суда этого типа были известны вплоть до середины XX века, в несколько изменённом виде встречаются и по сей день.
Wikipedia
Багалей
Багалей — фамилия. Известные носители:
- Багалей, Дмитрий Иванович (1857—1932) — историк, краевед, общественный и политический деятель.
- Багалей-Татаринова, Ольга Дмитриевна (1890—1942) — советский историк, архивист, библиограф, библиотековед.
Ejemplos de uso de Багалей
1. Очевидно, что Игорь Багалей готовит студентов к существованию в жестком режиме провинциального театра, где публику надо развлечь во что бы то ни стало.
2. Но начался фест выступлениями "хозяев" - в минувшие выходные своих учеников представляли две школы (Саратовская консерватория и Школа-студия МХАТ) и соответственно два педагога (Игорь Багалей и Константин Райкин). Саратовцы привезли "Проделки Скапена". Ставить и играть Мольера в наше время непросто - за церемонными конструкциями текста сплошь и рядом теряется его лукавство, интрига вязнет, получается музей, "знакомство с лучшими образцами", которое все равно не может выдержать соревнования с простым чтением книжки.